Zápis do ZŠ

 

 

CÍLE:

  • Správně držet tužku mezi palcem a ukazováčkem, aby konec tužky mířil k rameni, netlačit.
  • Je dobré před nástupem do školy rozvíjet jemnou motoriku ruky (navlékání korálků, stavění z kostek a stavebnic, vystřihování, samostatné tvoření).
  • Pracovat samostatně v kolektivu ostatních dětí.
  • U zadaného úkolu vydržet alespoň čtvrt hodiny a být schopen dokončit práci.
  • Mít číselnou představu do pěti.
  • Vystřihovat jednoduché tvary.
  • Sluchem rozpoznat první hlásku ve slově.
  • Samostatně se obléci a zavazovat tkaničky.
  • Dodržovat základní hygienu (mytí rukou před jídlem a po použití WC, používat kapesník) a pořádek v osobních věcech.
  • Jíst lžící i příborem.
  • Dokázat pozorně poslouchat pohádku, vyprávění a jednoduše reprodukovat text, popř. odpovědět na otázku.
  • Učit samostatně a logicky uvažovat
  • Správně vyslovovat hlásky, mluvit v souvislých větách a srozumitelnou řečí.
  • Měl by umět říci, jak se jmenuje, kde bydlí, znát svůj věk, dny v týdnu.
  • Zvládat jemnou i hrubou motoriku.
  • Orientovat se, co je dole, nahoře, vlevo, vpravo, pod, nad.
  • Recitovat básničku, zpívat písničku.
  • Počítat po jedné do deseti.
  • Vydržet nad zadaným úkolem a umět pracovat samostatně i ve skupině.
  • Navázat kontakt s dospělými, mít z nich respekt.
  • Samo se oblékat a obsluhovat, dodržovat hygienu.
  • Umět pozdravit, poprosit, poděkovat.

 

PŘEDMATEMATICKÍ DOVEDNOSTI

  • počítat do deseti a ukázat odpovídající čísla na prstech
  • ovládat pojmy: jeden-mnoho, velký-malý, široký-úzký, vysoký-nízký, stejné-různé atd.
  • znát základní barvy
  • znát základní geometrické útvary
  • poznat hmatem geometrické tvary
  • srovnávat předměty dle velikosti, barvy, tvaru
  • srovnávat počet předmětů
  • vybírat do páru předměty s danou charakteristikou
  • porovnávat, třídit, tvořit skupiny prvků

 

ROZVOJ ŘEČI

  • znát názvy okolních předmětů: nábytku, nádobí, hraček, oblečení atd.
  • pozná a pojmenuje nesmysl na obrázku
  • opakovat básničky a písničky
  • zopakuje větu z více slov
  • určit slova začínající a končící hláskou
  • složit z hlásek slovo
  • interpretuje pohádku,příběh bez obrázku
  • tvoří protiklady nebo slova stejného významu

 

POZORNOST

  • soustředěně vyplňovat úkol
  • nacházet párové předměty
  • ze skupiny předmětů vybrat potřebný
  • všímat si vlastností a kritérií předmětů
  • nacházet shody a rozdíly mezi předměty
  • vyhledávat tvar na pozadí
  • doplňovat chybějící části obrázku

 

PAMĚŤ

  • zapamatovat si více obrázků
  • zapamatovat si 5 slov, které dospělý několikrát zopakuje
  • pamatovat si detail nebo vlastnost předmětu
  • umístit obrázky na místo
  • vyhledávat daný objekt ve skupině zleva doprava

 

MYŠLENÍ

  • skládat obrázek z více částí
  • nalézat a vysvětlovat nesoulad na obrázcích
  • nalézat přebytečný předmět a vysvětlit svůj výběr
  • nacházet shody a rozdíly mezi předměty

 

MOTORIKA

  • rozstřihnout nůžkami papír
  • vytvářet a lepit válečky a kuličky z plastelíny
  • kreslit kroužky, tečky a linky
  • opakovat pohyby prstové gymnastiky
  • zvládnout grafomorické prvky (zuby, horní, spodní smyčka, horní a spodní oblouk)
  • překreslit obrázek podle předlohy

 

OKOLNÍ SVĚT

  • znát názvy a mít představu o domácích (kráva, kůň, prase, kočka, pes atd.) a divokých (medvěd, vlk, zajíc, liška atd.) zvířatech
  • znát názvy zástupců z řad ptáků, ryb, hmyzu
  • znát názvy základních rostlin, stromů a květů
  • mít představu o ovoci, zelenině
  • mít představu o materiálech, ze kterých jsou vyrobeny okolní předměty
  • znát části dne (ráno, den, večer, noc)
  • umět rozpoznat počasí (déšť, sníh, vítr, duha)
  • znát dny v týdnu, měsíce, roční období